por Liane Zink

Ser completamente vivo é ser vibrante. O corpo vibrante pulsa com vida num fluir rítmico de bioenergia. Ele forma a base da experiência do self, o modo pelo qual nos conectamos em nossos relacionamentos pessoal, social e profissional, e em nossos níveis de saúde e doença. Num sentido mais amplo, esses ritmos também definem as culturas de nossas sociedades com suas polaridades de harmonia e discórdia.

David Finley

Vibração é entrar em acordo com a grande sinfonia que é o mundo, para colocar a harmonia do nosso corpo em acordo com essa harmonia.

Nosso problema, hoje, é que não estamos familiarizados com a literatura do espírito.

Estamos interessados nas notícias do dia e nos problemas do momento. Perdemos contato com a história, ela não está mais na nossa mente, e com isto perdemos a perspectiva do que está acontecendo.

É difícil nos tempos de hoje dedicarmos atenção à vida interior. Platão, Confúcio, Buda, Goethe nos falaram de valores eternos como o centro de nossa vida. Um dia, quando envelhecermos e todas as nossas necessidades imediatas forem atendidas, nós nos voltaremos para o interior e aí, se não soubermos onde está ou o que é este centro, iremos sofrer.

Fazemos parte de uma humanidade que cresce entre realizações, desejos, alegrias, sofrimentos e dores. Somos educadores que participamos deste momento histórico, somos cidadãos planetários, todos os acontecimentos influenciam nosso cotidiano, sejam eles conquistas extraordinárias, nas mais diversas áreas, que beneficiam as pessoas, sejam tragédias inimagináveis, como o 11 de setembro, ou o seqüestro em massa praticado por terroristas num teatro em Moscou em outubro de 2002, ou ainda um crime monstruoso ocorrido há poucas semanas, em que uma jovem bonita e rica, seu namorado e o irmão dele assassinaram os pais da jovem para se apossarem da herança.

DO QUE PRECISAMOS?

O que é ser gente, de que forma se desenvolve esta construção? Quais são as necessidades de nosso tempo?

Na verdade todos querem viver melhor, e nós educadores precisamos efetuar uma ação educativa para fazermos entender que podemos viver melhor nos momentos de crise e sofrimento.

"O nosso tempo pede que sejamos educadores de coração humano muito grande. De coração humano e complexo muito grande. Isso exige capacidade de aventura, capacidade de morrer e renascer", como diz Edgar Morin.

BIBLIOGRAFIA

• Cambell, Joseph ------------------- O Poder do Mito ---- Ed. Palas Athena
• Neto, Elydio dos Santos ----------- Educação e Complexidade –-- Ed. Salesiana